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14 de septiembre de 2016

Del Acoso Escolar al Ciberacoso - Del bullying al ciberbullying - El acoso duele - STOP Ciberbullying

Acoso: definiciones del acoso escolar y ciberacoso, conexión, características y consecuencias principales, métodos y medios utilizados para cometerlo, los roles intervinientes y roles secundarios y los síntomas para su detección comprenden los puntos de este post con la previa presentación de un dato que nos conduce a una inevitable reflexión.

“En España únicamente un 15% de las victimas de acoso denuncian".

25 de agosto de 2016

Un filtro para aprender

En la vida encontramos a personas que creen saberlo todo y les gusta hablar demasiado, pero no siempre lo que cuentan es verdad. A veces perdemos tiempo escuchando a otras personas por desconocer si lo que nos van a contar, nos puede aportar o ayudar en nuestra vida, si puede ser de nuestro interés.

Conozcamos un filtro para descartar historias que no aportan nada, que no nos ofrecen valor para nuestro desarrollo personal y profesional.

El filtro lo conocí en modo conversación entre un amigo y un servidor, filtro que me gusta aplicar desde que me lo presentó. Tal vez para algunos sean simplemente palabras insignificantes (BLAH, BLAH., BLAH..) para mi resulto ser toda una lección para el desarrollo personal. Y por si hoy te da por leer unas pocas lineas seguiré, de hecho si has llegado hasta aquí ya es demostrado interés.

Palabras Insignificantes

El filtro de los 3 tamices se llama o como tal me lo presentaron. Debería de parar al momento de no pasar alguno pero no lo haré, para presentarte este filtro como conmigo hizo el amigo.

Un filtro que personalmente me ayuda a descartar todo aquello que no me interesa saber.

- Te voy a contar una cosa
- ¿Una cosa tuya?
- Bueno no, una cosa de otro que me han contado.
- No me interesa. (Y así empieza pero sigamos para aprender)

- ¿Sabes si esa cosa de otra persona es verdad? (Tamiz 1º)
- NO SÉ SI ES VERDAD, a mi también me lo contaron.
- Mal empezamos (Pienso)

- ¿Esa cosa que me quieres contar es bueno, malo? (Tamiz 2º)
- NO ES BUENO.
- Mal continuamos (Sigo pensando)

- ¿Esa cosa me aporta, ayuda o beneficia en algo? (Tamiz 3º)
- NO TE APORTA, AYUDA NI BENEFICIA
- Mal acabamos (Es mi último pensamiento)

Bueno, es evidente que ya en el primer tamiz hubiera dejado la conversación, las mentiras ni aportan ni tienen valor. Entenderás que así lo haga, pues no voy a ocupar ni un instante de mi tiempo escuchando palabras que conforman una historia que ni tan siquiera el que la cuenta sabe si es verdad. Y por otra parte, por respeto no escucho historias negativas de los demás, otra cosa sería escuchar buenas historias, buenas noticias y por supuesto que sean verdad. Insisto en que la mentira carece de valor.

Tengo que decir que desconfío de las personas que les gusta hablar de los demás que cuentan historias que les han contado sin conocer ni tan siquiera si de lo que hablan es verdad. Por otra parte, no deseo prejuzgar a nadie por historias que no debería haber escuchado en honor a la verdad.

Siguiendo te diré que no estoy dispuesto a perder ni un instante de tiempo... si lo que me vas a contar no aporta, ni ayuda, ni beneficia.

Esto NO ES IGNORANCIA mas "YO QUIERO SABER" pero únicamente esas cosas que me ayudan a crecer o esas cosas que también pueden ayudar a otros, a mis amigos, familia, alumnos... Espero y deseo te haya aportado algo con estas palabras escritas que han conformado este post. Un post basado en una historia real de como conocí un filtro para aprender a valorar aquello que me van a contar.

El filtro ya te lo he presentado pero la dificultad tal vez resida en que momento aplicarlo, personalmente siempre lo aplico cuando la conversación empieza como empezó nuestra conversación. "Te voy acontar una cosa" o con un, "sabes que me han contado".

Ahora te invito a que lo valores el post mediante un simple clic de ratón o con un comentario, a difundir este filtro compartiendo o a responder a la pregunta final.

¿Añadirías otro tamiz al filtro, de ser así que otro tamiz añadirías o en que momento o inicio de conversación consideras lo podríamos también aplicar?
Aprendizaje Formación Lanzanet